วิธีการใช้งานของสื่อการเรียนการสอน

งานออกแบบสื่อการเรียนการสอนนั้นยังขาดในเรื่องของวิธีการใช้ผู้วิจัยเลยทำ

คู่มือการใช้งานเพิ่มเติมเพื่อให้ผู้ใช้นั้นเกิดความสะดวกสบายมากยิ่งขึ้น

งานออกแบบสื่อการเรียนการสอนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ทดลองในการทำขึ้นเว็บ

งานกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา

บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วนสอนเรื่องสุขบัญญัติ 10 ประการ 

                  Dowload               บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง สุขบัญญัติ 10 ประการ

ศึกษาข้อมูลจาก

http://www.tipfornet.com/2015/02/host-swf-google-drive.html

http://www.aleosoft.com/flashtutorial_blogger.html

แก้ไขในตัวงานที่ให้ที่ปรึกษา

แก้ไขงานทำฉากโรงเรียนและฉากอื่นๆที่ต้องใช้ในงานออกแบบ

ภาพที่ 1 ฉากที่เราทำงานทำฉากในหัวข้อความปลอดภัย

ภาพที่  2 ทำปุ่มใหม่

เนื่องจากอาจารย์ที่ปรึกษาได้ให้ความคิดเห็นว่าต้องออกแบบปุ่มเลือกเนื้อหาใหม่เพื่อให้รุ้ว่าเป้นสื่อการเรียนการสอน

การทำวีอีโอที่เป็นสื่อในการออกกำลังกายโรงเรียนสาธิตจันเกษรม

ในการถ่ายทำวีดีโอออกกำลังกายค่อนข้างยากมากเพราะน้องโดนแดดที่ร้อนแล้วทำให้เหนื่อยและหมดกำลังใจเต้นง่ายๆ และในการถ่ายต้องถ่ายหลายครั้งเพราะน้องบางคนอาจจะเต้นผิดถ้าจึงทำให้ถ่ายทำหลายชั่วโมง ในการซ้อมครั้งนี้ผู้ปกครองที่นั่งดูก็ได้เป็นผู้สนับสนุนในเรื่องของน้ำดื่มและขนมที่ให้น้องเวลาพักในการถ่ายทำครั้งนี้จะไม่สำเร็จเลยถ้าขาดน้องๆ คุณครู ผู้ปกครอง และ ทีมงานในการถ่ายทำทุกคนทางผู้ทำวิจัยขอขอบคุณทุกคนด้วยคะ

ภาพที่ 1 เบื้องหลังการถ่ายทำ

ที่มา : นางสาวพันธกานต์ ตั้งวศินธรรม,2558

 ภาพที่ 2 เบื้องหลังการถ่ายทำ

ที่มา : นางสาวพันธกานต์ ตั้งวศินธรรม,2558

 ภาพที่ 3 เบื้องหลังการถ่ายทำ

ที่มา : นางสาวพันธกานต์ ตั้งวศินธรรม,2558

 ภาพที่ 4 เบื้องหลังการถ่ายทำ

ที่มา : นางสาวพันธกานต์ ตั้งวศินธรรม,2558

 ภาพที่ 5 เบื้องหลังการถ่ายทำ

ที่มา : นางสาวพันธกานต์ ตั้งวศินธรรม,2558

 ภาพที่ 6 เบื้องหลังการถ่ายทำ

ที่มา : นางสาวพันธกานต์ ตั้งวศินธรรม,2558

 ภาพที่ 7 เบื้องหลังการถ่ายทำ

ที่มา : นางสาวพันธกานต์ ตั้งวศินธรรม,2558

 ภาพที่ 8 เบื้องหลังการถ่ายทำ

ที่มา : นางสาวพันธกานต์ ตั้งวศินธรรม,2558

 ภาพที่ 9 เบื้องหลังการถ่ายทำ

ที่มา : นางสาวพันธกานต์ ตั้งวศินธรรม,2558

 ภาพที่ 10 เบื้องหลังการถ่ายทำ

ที่มา : นางสาวพันธกานต์ ตั้งวศินธรรม,2558

 ภาพที่ 11 เบื้องหลังการถ่ายทำ

ที่มา : นางสาวพันธกานต์ ตั้งวศินธรรม,2558

เบื้องหลังการทำงานและพบที่ปรึกษา

ภาพที่ 1 ของหนังสือเข้าที่ปรึกษา

ที่มา : นางสาวพันธกานต์ ตั้งวศินธรรม,2558

เข้าพบอาจารย์ที่ปรึกษา อาจารย์ ประชิด ทิณบุตร

ให้คำแนะนำดังนี้

1.แก้ที่มาและความสำคัญต้องมีอ้างอิงด้วย

2.สร้างกรอบแนวคิดตัวแปรต้นตัวแปรตาม

3.ศึกษาเรื่องสื่อ

4.ดีไซร์งานให้ไอคอนนั้นเข้าใจมากกว่าที่เป็นอยู่

5.กรณีสึกศึกษาในบทที่ 2

6.สื่อมัลติมีเดียคืออะไร ต้องบอกเหมือนโฆษณาขายของทั้งๆที่ยังไม่ได้เปิดดูของ

7.สื่อมัลติมีเดียต้องบอกด้วยว่ามีอะไรบ้าง มีวีดีโอไหม

8.ในเล่มควรมีเนื้อเรื่องของสื่อการเรียนการสอน

9.interactive/button
10.Mappingในสื่อการสอน

ในช่วงบ่ายได้ทำการถ่ายทำวีดีโอการล้างมือให้สะอาดโดยในการถ่ายทำนั้นทางโรงเรียนและเราทำได้การเตรียมสถานที่เพื่อถ่ายทำแล้ว

ภาพที่ 2 เบื้องหลังการถ่ายทำ

ที่มา : นางสาวพันธกานต์ ตั้งวศินธรรม,2558

ภาพที่ 3 เบื้องหลังการถ่ายทำ

ที่มา : นางสาวพันธกานต์ ตั้งวศินธรรม,2558

ภาพที่ 4 เบื้องหลังการถ่ายทำ

ที่มา : นางสาวพันธกานต์ ตั้งวศินธรรม,2558

ภาพที่ 5 เบื้องหลังการถ่ายทำ

ที่มา : นางสาวพันธกานต์ ตั้งวศินธรรม,2558

ภาพที่ 6 เบื้องหลังการถ่ายทำ

ที่มา : นางสาวพันธกานต์ ตั้งวศินธรรม,2558

ภาพที่ 7 เบื้องหลังการถ่ายทำ

ที่มา : นางสาวพันธกานต์ ตั้งวศินธรรม,2558

หลังถ่ายทำเสร็จก็เตรียมทำถ่ายทำวีดีโอในการออกกำลังกายต่อแต่ต้องซ้อมน้องๆก่อนเพราะการทำคลิปออกกำลังกายนั้นจะต้องใช้เวลามากกว่า

เข้าไปพบครูต้องเพื่อเตรียมน้อง

ภาพที่ 1 ของหนังสือเข้าที่ปรึกษา

ที่มา : นางสาวพันธกานต์ ตั้งวศินธรรม,2558

เข้าไปเพื่อนัดแนะครุต้องก่อนจะนำทีงานมาถ่ายทำวีดีโอเพื่อทำสื่อการสอน และได้ทำการเตรียมน้องซ้อมตอนเที่ยงจากนั้นก็ต้องไปเรียนคาบศิลป์นิพน์ก่อนจากนั้นก็เตรียมของเพื่อมาถ่ายทำพรุ่งนี้

เข้าไปเพื่อเป็นผู้ช่วยสอนและซ้อมเด็กเพื่ออัดวีดีโอทำสื่อการเรียนการสอน

ภาพที่ 1 ของหนังสือเข้าที่ปรึกษา

ที่มา : นางสาวพันธกานต์ ตั้งวศินธรรม,2558

เมื่อไปโรงเรียนเพื่อช่วยครูต้องสอนเรียบร้อยแล้วได้คัดเลือกเด็กๆเพื่อมาทำวิีดีโอต้องเลือกเด็กที่เด่นในเรื่องกิจกรรมและกล้าแสดงออก จากนั้นก็ทำการดัดเลือกท่าที่จะนำมาทำวีดีโอโดยครูต้อง จากนั้นได้ทำการซ้อมท่าให้น้องใช้ระยะเวลาในการเตรียมซ้อมทำวีดีโอ 1-2 อาทิต

ภาพที่ 2 บรรยากาศในการซ้อมท่าเต้นใน 1-3 วันแรก

ที่มา : นางสาวพันธกานต์ ตั้งวศินธรรม,2558

ภาพที่ 3 บรรยากาศในการซ้อมท่าเต้นใน 1-3 วันแรก

ที่มา : นางสาวพันธกานต์ ตั้งวศินธรรม,2558

ภาพที่ 4 บรรยากาศในการซ้อมท่าเต้นใน 1-3 วันแรก

ที่มา : นางสาวพันธกานต์ ตั้งวศินธรรม,2558

ภาพที่ 5 บรรยากาศในการซ้อมท่าเต้นใน 1-3 วันแรก

ที่มา : นางสาวพันธกานต์ ตั้งวศินธรรม,2558

ภาพที่ 6 บรรยากาศในการซ้อมท่าเต้นใน 1-3 วันแรก

ที่มา : นางสาวพันธกานต์ ตั้งวศินธรรม,2558

ภาพที่ 7 บรรยากาศในการซ้อมท่าเต้นใน 1-3 วันแรก

ที่มา : นางสาวพันธกานต์ ตั้งวศินธรรม,2558

ภาพที่ 8 บรรยากาศในการซ้อมท่าเต้นใน 1-3 วันแรก

ที่มา : นางสาวพันธกานต์ ตั้งวศินธรรม,2558

น้องๆค่อนข้างเกินใน 1-2 วันแรกก็สามารถจำท่าได้แล้วแต่มีปีญหาในเรื่องการเปลี่ยนท่าเพราะเปลี่ยนไม่พร้อมกันทำให้การซ้อมนั้นต้องเน้นไปในเรื่องกว่าเปลี่ยนท่าและแปรแถว

เข้าพบที่ปรึกษา

ภาพที่ 1 ของหนังสือเข้าที่ปรึกษา

ที่มา : นางสาวพันธกานต์ ตั้งวศินธรรม,2558

เข้าพบอาจารย์ที่ปรึกษา อาจารย์ ประชิด ทิณบุตร
ให้คำแนะนำดังนี้
1.ต้องรายงานว่าเป็นผู้ช่วยสอนกี่ครั้งแล้ว
2.ทำหนังสือที่ปรึกษา
3.ทำบล็อค ART THESIS 57
4.ถ้าทำหลังสือที่ปรึกษาของครูที่โรงเรียนสาธิตด้วย
5.ภาพบรรยากาศในตอนสอนต้องถ่ายให้หมดให้เพื่อนถ่ายให้ก็ได้พาคนไป
6.ถ้าทำสื่อการเรียนวิดีโอให้ถ่ายเบื้องหลังด้วย
7.เมื่อทำวีดีโอแล้วลองไปขอลงทรูปลูกปัญญาดู
8.ในเล่มควรมีเนื้อเรื่องของสื่อการเรียนการสอน
9.การดีไซร์และสีสัน
10.สมมุติฐานต้องเขียนให้ละเอียด

เข้าไปเป็นผู้ช่วยครูอุรเศรษฐ์ ภัทรสุวรวัฒน์

ไปเป็นครูผู้ช่วยเพื่อให้รู้ว่าเวลาที่น้องๆเรียนนั้นมีพฤติกรรมยังไงและสนใจในการเรียนยังไง และเพื่อดูรูปแบบการสอนของครูผู้สอนเพื่อนำมาปรับใช้ในงานที่จะออกแบบสื่อการเรียนการสอนในการไปครั้งนี้ได้ขอให้ครู อุรเศรษฐ์ ภัทรสุวรวัฒน์ เป็นที่ปรึกษาคนที่ 2 เพื่อให้ได้เนื้อหาเพื่อมาทำข้อมูลให้ถูกต้องชัดเจนยิ่งขึ้น

ภาพที่ 1 บรรยากาศในการเรียนการสอนน้องชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

ที่มา: นางสาวพันธกานต์ ตั้งวศินธรรม,2558

ภาพที่ 2 บรรยากาศในการเรียนการสอนน้องชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

ที่มา: นางสาวพันธกานต์ ตั้งวศินธรรม,2558

ภาพที่ 3 บรรยากาศในการเรียนการสอนน้องชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

ที่มา: นางสาวพันธกานต์ ตั้งวศินธรรม,2558

ภาพที่ 4 บรรยากาศในการเรียนการสอนน้องชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

ที่มา: นางสาวพันธกานต์ ตั้งวศินธรรม,2558

หลังจากที่สอนเสร็จได้ทำการคัดเลือกเด็กในการถ่ายวีดีโอเพื่อทำสื่อในการออกกำลังกายและออกแบบสื่อในการล้างมือเพื่อนำมาประกอบในสื่อการเรียนการสอน

ไปสถานที่ศึกษาที่โรงเรียนสาธิตจันเกษมเพื่อทำวิจัยเรื่องสุขบัญญัติ 10 ประการ

ภาพที่ 1 ห้องเรียนของน้องระดับชั้นประถมปีที่ 1

ที่มา: นางสาวพันธกานต์ ตั้งวศินธรรม,2558

ทำวิจัยเรื่อง "เรื่องสุขบัญญัติ 10 ประการ" จากนั้นได้ลงพื้นที่โรงเรียนสาธิตจันทรเกษม

ภาพที่ 2 หนังสือเรียนของน้องระดับชั้นประถมปีที่ 1

ที่มา: นางสาวพันธกานต์ ตั้งวศินธรรม,2558

ได้ไปศึกษาเรื่องของหลักสูตรในการเรียนการสอนที่เราจะทำในเรื่องของสื่อการเรียนการสอนมีในบทเรียนของระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 

ภาพที่ 3 สื่อการเรียนการสอนในโรงเรียน

ที่มา: นางสาวพันธกานต์ ตั้งวศินธรรม,2558

ภาพที่ 4 สื่อการเรียนการสอนในโรงเรียน

ที่มา: นางสาวพันธกานต์ ตั้งวศินธรรม,2558

ภาพที่ 5 สื่อการเรียนการสอนในโรงเรียน

ที่มา: นางสาวพันธกานต์ ตั้งวศินธรรม,2558

ภาพที่ 6 สื่อการเรียนการสอนในโรงเรียน

ที่มา: นางสาวพันธกานต์ ตั้งวศินธรรม,2558

ภาพที่ 7 สื่อการเรียนการสอนในโรงเรียน

ที่มา: นางสาวพันธกานต์ ตั้งวศินธรรม,2558

จากนั้นได้ศึกษาเรื่องของสื่อในโรงเรียนสาธิตจันทรเกษม และศึกษาข้อมูลที่ครูต้องการให้ออกแบบสื่อการดรียนการสอน ในโรงเรียนสาธิตนั้นค่อนข้างน้อยเพราะระดับประถมพึ่งจะเปิดมาประมาณ 4 ปีเท่านั้นจึงทำให้มีสื่อน้อย

ภาพที่ 8 ภาพของสมุดของที่ปรึกษาของคุณครุที่โรงเรียน

ที่มา: นางสาวพันธกานต์ ตั้งวศินธรรม,2558

เข้าพบที่ปรึกษา

ภาพที่ 1 ของหนังสือเข้าที่ปรึกษา

ที่มา : นางสาวพันธกานต์ ตั้งวศินธรรม,2558

เข้าพบอาจารย์ที่ปรึกษาคืออาจารย์ประชิด ทิณบุตร

คำแนะนำของอาจารย์คือ

1.ให้แก้โครงร่างใหม่ทำผิดแบบฟอร์มมีแบบฟอร์มแจากให้ในเว็บ

2.ต้องตั้งสมมุติฐานให้ชัดเจนและต้องลงไปพื้นที่เพื่อจะได้รู้ความต้องการของครูผู้สอน

3.ต้องบอกในรูปเล่มว่าผลิตสื่อแบบไหน

4.ถ่ายรูปในการทำงานมาด้วยว่าไปทำอะไรมา

5.สร้างฟ้อนที่เป็นหัวข้อเด่นๆหรือหัวเรื่องที่สำคัญ

6.มีสื่ออะไรบ้างในการสอน

7.ออกแบบตัวละคร

8.เนื้อหาในการสอนกี่นาที่
9.ต้องออกแบบงานให้เค้าทุกอย่าง
10.แบบฟอร์มต้องถูกต้อง